发布时间2025-07-17 文章来源：黑龙江中亚癫痫病医院
癫痫患儿中，约40%存在焦虑、抑郁或社交障碍，主要源于疾病污名化、发作时的尴尬经历及长期治疗压力。心理康复需贯穿治疗全过程，帮助孩子建立积极自我认知。
家庭支持：用“正常化”态度对待疾病
语言禁忌：避免使用“疯子”“羊角风”等贬义词，改用“大脑暂时‘短路’”“需要休息一下”等中性表达。
情绪管理：家长需先调整自身焦虑情绪，通过深呼吸、冥想等方式保持冷静，避免将压力传递给孩子。
日常互动：鼓励孩子参与家务（如整理玩具、摆碗筷），完成小任务后给予具体表扬（如“你叠的衣服真整齐”）。
学校融入：构建“无歧视”环境
教师培训：向班主任及科任老师普及癫痫知识，教授发作时急救措施（如侧卧位、计时）。
同伴教育：通过绘本、动画向同学解释癫痫，组织“互助小组”让患儿与同龄人共同完成任务。
弹性安排：允许患儿在发作后短暂休息，避免因疲劳诱发再次发作。
社会资源：利用专业机构力量
康复营活动：参加癫痫儿童夏令营，通过户外拓展、艺术治疗等活动增强自信心。
心理热线：拨打专业心理援助热线，获取情绪疏导及育儿建议。
