发布时间2025-04-30 文章来源:黑龙江军海医院
家庭支持:从“保护”到“赋能”
沟通技巧:
❌ 错误:“你怎么又发作了!能不能小心点!”
✅ 正确:“我注意到你这周发作了两次,需要调整药物吗?明天我们一起去复诊吧。”
心理支持:
鼓励患者参与艺术治疗(如绘画、音乐)缓解焦虑,部分患者通过创作癫痫主题漫画、举办个人画展获得社会认可;
家庭可参加“癫痫家属支持小组”,学习疾病管理知识及心理调适方法。
职场适配:合理诉求与法律保障
合理诉求:
申请弹性工作制(如远程办公、错峰上下班);
避免夜班、高强度体力劳动;
配备急救设备(如防跌手环、医疗信息卡)。
法律保障:
根据《残疾人保障法》,企业不得以癫痫为由拒绝录用或解除劳动合同;
患者可向残联申请就业援助(如岗位补贴、职业培训),部分地区提供“癫痫友好型岗位”(如图书管理员、数据录入员)。
教育公平:学校与家庭的“双向奔赴”
学校责任:
培训教师识别发作症状(如失神发作、肌阵挛发作);
制定癫痫急救预案(如教室配备急救包、指定急救员);
避免因发作导致休学(如允许发作后短暂休息、调整考试时间)。
家庭策略:
为患儿选择支持性强的学校(如特教学校、融合教育班级);
提前告知班主任病情及急救措施,制作“癫痫日记”记录发作时间、诱因及处理方式。
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